案例：起床

卧室里，爸爸妈妈催孩子，快点起，网课要开始了；餐桌前，爷爷奶奶心疼孩子，实在不行一边吃一边看网课吧；电脑前，孩子们穿着睡衣，眯缝着眼睛，一副昏昏欲睡的模样……

应对措施：

每天早上8点准时开课，那么等他完全清醒过来，10分钟可能没有了；再等他理清思路，20分钟可能没了。

建议早晨让孩子提前30-40分钟起床，穿好正式的服装，准备好文具书本，静待学习时光的开启。 让好习惯，从每一个早晨开始，陪伴孩子的一生。

案例：中途打扰

喝口水吧，今天都没看到你喝水；喝杯酸奶，早上的酸奶你忘了喝；外套穿上，穿这么少别冻感冒了……

应对措施：

孩子学习的时候，如果中途出现人为的打扰，必然会分散注意力，学习效果势必打折。建议家长召开一个家庭会议，让每个人都知道孩子每天网课学习时间，并且制定一个规则：孩子学习网课期间，除了陪同学习的家长外，其他人尽量不要进入房间打扰。

案例：无人陪同

开课5分钟，孩子认认真真盯着屏幕听课；开课10分钟，孩子开始咬指甲、抠耳朵；开课15分钟，孩子开始摇头晃脑，东倒西歪……

应对措施：

在教室里上课，孩子稍微分神，立即被老师拉回到正常轨道。在网络学习，隔着屏幕，老师就刹不住孩子不听课的心了。建议每节网课，安排一个家长全程陪同，同时陪同的人员要进行自我约束：

与孩子保持适当的距离，但是能观察到孩子的学习表现；发现孩子开小差时，不要大声呵斥中断听课，采取轻拍肩膀、捏捏小耳朵的方式轻轻提醒；陪同的家长可以在一边安静地看书看报，切记玩手机、打游戏、追剧。